Если ребенок неправильно выговаривает звуки, путает звуки и слоги местами в словах, пропускает звуки и части слов, вовремя не начал говорить — необходимо обратиться к логопеду.
Работа логопеда происходит строиться из нескольких направлений:
- «запуск речи» необходимо если ребёнок к 2 годам не говорит даже самые простые слова, не пытается общаться.
- работа над развитием мышц артикуляционного аппарата, т.к правильная работа мышц позволяет четко выговаривать звуки.
- постановка речевого дыхания, необходима для правильного звукопроизношения, интонации, регуляции громкости, плавности и выразительности речи.
- постановка звуков необходима для понятной, внятной речи.
- фонетико-фонематическая сторона речи нужна для формирования правильной устной речи и развития письма и чтения.
- лексико-грамматической сторона речи, позволяет развить словарный запас, формируется грамматические представления и умения правильно строить предложения.
- Темпо-ритмической стороны речи позволяет слажено работать артикуляционный аппарат, дыхание и голос при говорении.
В нашем центре мы работаем с разными легкими и сложными случаями нарушения речи: дислалия, дисграфия, алалия, ФФН, дисграфия, дислексия, заикание, общим нарушением речи. Занимаемся с неговорящими детьми, детьми с РАС, СДВГ, детьми у которых нарушение речи произошло после травмы или болезни.
Многие нарушения речи требуют комплексного подхода нескольких специалистов в зависимости от случая это могут быть психолог, логопед, специалист АФК, массаж, нейропсихолог, сенсорная интеграция.
В нашем центре можно проконсультироваться с логопедом или прийти на комплексную консультацию (логопед, психолог, специалист АФК), выстроить индивидуальный план работы по коррекции речи.